Aux cours de religion, Mme Cassart et ses élèves ont travaillé ce sujet de plusieurs manières :
En cherchant nos différences visibles et invisibles ;
En découvrant le livre « Sept milliards de visages » de Peter Spier ;
En travaillant nos compétences artistiques :
En 3B et 4A à partir des silhouettes de pigeons : toutes identiques au départ et toutes différentes à la fin ;
En 5A, 5B, 6A et 6B à partir de l’œuvre de René Magritte « Golconde » : Tableau que nous avons analysé au TBI afin de pouvoir réaliser nos œuvres. Pour contempler le résultat de nos réalisations, c’est en-dessous !
